Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....

^ Глава 3 Как учить малыша
Обучение - это процесс, при помощи которого мы так организуем обстановку, окружающую малыша, чтоб он быстрее научился делать определенные вещи и вести себя спецефическим образом. Понятие "окружающая обстановка" имеет в этом Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... случае самое обширное значение и содержит в себе все, что мы говорим и делаем до, во время и после некого действия либо деяния, также реально имеющихся вокруг малыша людей и предметы.

  Учеба Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... - это процесс, в итоге которого одни поступки либо ответные реакции становятся частью нашего ежедневного поведения, а другие отбрасываются либо заменяются. Это относится и к тому, как мы обучаемся работать на компьютере, и Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... к тому, как мы обучаемся завязывать шнурки, и как кричим, пока не получим свою порцию мороженого!

  Мы учим, а наши малыши обучаются, понимаем мы это либо нет. Общаясь со своими детками, будь то Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... в поликлинике, в классе либо дома, мы одни поступки одобряем, а другие нет. Если вы следили за играющими детками, то вы наверное замечали, что некий новый навык ребенок отрабатывает в Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... игре много раз, до того времени, пока не "набьет руку" и не сумеет перейти к чему-то еще. Детки упражняются обычно в тех упражнениях, которые приносят им удовлетворенность и ублажение. Это ублажение может Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... проистекать как из энтузиазма к действию как таковому, так и из реакции на него окружающих.

  Если мы не понимаем того, как наше поведение оказывает влияние на малыша, то ребенок может просто Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... научиться чему-то, о чем мы совсем и не задумывались, к чему не стремились, планируя свои деяния. Когда Роджер опрокидывает на ковер цветочный горшок, его мать орет: "НЕТ! НЕТ! Нехороший мальчишка!". Она пробует Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... приучить Роджера не трогать горшки с цветами. Но Роджеру нравится, когда его мать начинает вот так орать, ну и к тому же вид рассыпанной по ковру земли просто классный. В последующий раз Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., когда Роджер снова увидит цветочный горшок, он вызовет у него приятные ассоциации и неудача опять произойдет.

  Дав этой главе заглавие "Как учить малыша", мы имели в виду конкретно продуманной и творческий подход Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... к обучению тем вещам, которые кажутся вам необходимыми. Приемы, которые мы выносим на обсуждение, относятся не только лишь к тому времени, когда вы проводите "урок", да и к ежедневным делам Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... Приглядевшись, вы обнаружите, что многие из предлагаемых приемов вы уже взяли на вооружение - необходимость внедрения их вам совсем явна. Другие могут показаться несколько искусственными, и для их использования вам придется в чем либо поменять ваш Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... стиле жизни. Мы возлагаем надежды, что хотя бы некие из предлагаемых нами приемов будут вам полезны, даже если другие и не понадобятся. В каком-то смысле, возможность выбора у вас Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... будет: вы можете сами решить, какие приемы использовать и как. Но в том, стоит учить малыша, либо вообщем этого не делать, выбора быть не может. Предки - это главные преподаватели, и детки Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., в особенности в дошкольном возрасте, получают от их и вообщем от обстановки дома больше, чем откуда бы то ни было.

  Нельзя сказать, что все, что делает ваш ребенок либо что он собой представляет - прямой Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... либо косвенный итог ваших усилий. Особенности, переданные по наследию, также играют свою роль, ну и определенные физиологические нарушения полностью могут оказывать влияние на поведение малыша.

  Мы также не желаем сказать, что у Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... родителей должна быть подсознательная сноровка в обучении собственных малышей с трудностями в развитии. Вы в той же мере нуждаетесь в способности обучаться, что и ваш малыш. В том, что именуется Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... "Особым образованием" за последние 20 лет открыто и наработано настолько не мало нового, что даже преподаватели, располагающие всеми материалами и источниками инфы, с трудом могут оставаться в курсе всех событий. Но главные принципы поймать несложно. Получив Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... информацию о последних исследовательских работах обучения малышей с трудностями в умственном развитии, вы можете развить свои "педагогические" способности и освоить новые, на благо вашего малыша.

  В книжках 4,5,6 и 7 вы отыщите информацию о Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... том, как необходимо заниматься с ребенком отработкой определенных умений. В этой же главе мы разглядим общие принципы обучения. Вы можете применить их во всех ваших упражнениях, также научиться приспосабливать изложенные Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... в других книжках методики к личным особенностям вашего малыша и к своим происшествиям. Приведенные ниже принципы отыскали всеобщее признание посреди последователей специального образования и уже употребляются родителями и преподавателями в Центре Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... Маккуэри в течение последних 10 лет. Малыши с отклонениями в умственном развитии  различной степени тяжести учатся тут широкому диапазону умений.

  Некоторым способностям идеальнее всего учить во время детально разработанных уроков, в тихом месте, где внимание на Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... сто процентов сосредоточено на выполнении задания, и где есть условия для повторной его проработки. Другие способности идеальнее всего усваиваются в ежедневных, будничных ситуациях - когда реально появляется необходимость их применить. В этих случаях Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... рядовая суета и суматоха домашнего быта в состоянии сделать отработку новых умений неосуществимой либо просто неприемлимой (взять, к примеру, очистку зубов, - не можем же мы заставлять малыша делать это 5 раз Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... попорядку). Независимо от критерий, в каких проводится обучение, принципы остаются почти во всем постоянными, и вы сможете приспособить их к вашим способностям.

  Мы разделим процесс обучения на 3 стадии:

  1. Что делать до того, как Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ребенок приступит к выполнению задания

  2. Что делать во время выполнения задания

  3. Что делать после.

  Обучение можно представить как трехступенчатый процесс - до, во время, после - каждую ступень этого процесса можно планировать и по Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... мере надобности изменять, чтоб ребенку легче было осваивать умение. Упрощенно процесс обучения должен протекать так:

  1. Скажите ребенку, что он должен сделать.

  2. Если необходимо, помогите ему в этом.

  3. Дайте осознать, что он сделал Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... это отлично.

  Конечно, о каждой из этих ступеней говорить можно сильно много. Но если эту ординарную "трехступенчатую" схему вы будете держать в голове, все другие детали встанут на свои места, и вы можете узреть каждый Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... описанный нами прием обучения как часть одного целого.
^           Что делать до того, как ребенок попробует выполнить задание
 Прежде всего, очень принципиально привлечь к для себя его внимание. Как он на вас поглядит Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., вы сможете сделать последующее, чтоб приготовить его.

^ Дайте ему указание

  1. Просто скажите малышу, чего вы от него желаете, и скажите ему об этом просто!

  2. Всякий раз используйте одни и те же (либо похожие Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....) слова, чтоб ребенок мог осознать значение вашей просьбы.

  3. Сообразуйте свои указания с той ступенью обучения, на которой находится ваш малыш. Просьба: "Почисть зубы!" подойдет в этом случае, если ребенок уже знает Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... всю последовательность действий, но если он пока только обучается, то эту функцию вам необходимо будет представить для себя в виде серии ступенек, любая из которые должна будет стать предметом обучения и, соответственно, вам Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... придется дать несколько указаний (к примеру, "Возьми щетку", "Открой тюбик с пастой", "Выдави незначительно пасты на щетку" и т.д.). Если вы ясно представите свои задачки, вам будет ясно, какие Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... указания следует давать.

Но нет никакой необходимости давать указания в форме военных приказов! Вы будете просто говорить собственному малышу, что ему необходимо сделать.

Демонстрация

Если 1-го словесного указания не довольно для того, чтоб малыш выполнил Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... вашу просьбу, вы сможете показать ему, как это необходимо делать. Удостоверьтесь, что он не отвлекается, и изобразите нужное действие медлительно и верно. Может быть, вам придется демонстрировать всего один раз, сначала урока Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., а может быть  - перед каждой попыткой выполнить задание.

  Демонстрация - очень нужный прием, так как она дает ребенку возможность выполнить действие без помощи других и точно указывает ему, что от него Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... требуется. Но не стоит забывать, что вам необходимо, чтоб ребенок научился делать многие вещи без какой-нибудь демонстрации, потому по мере того, как он будет все лучше представлять для себя осваиваемое действие, показывать Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... его необходимо все пореже и пореже.

  Задумайтесь о том, каким образом другие члены вашего семейства либо друзья могли бы послужить вашему ребенку моделью. Ему это может быть любопытно, к тому же это неплохой Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... метод привлечь окружающих к вашей программке. Вы могли бы перевоплотить свои занятия в игру, в какой каждый будет делать "собственный ход".
^ Что необходимо делать в то время, когда малыш пробует выполнить Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ваше указание
 

Ваша цель - обучить малыша делать указания так отлично, чтоб ему не требовалась ваша помощь. Но когда вы только знакомите его с новым навыком, ваша помощь ему наверное пригодится. Вы сможете Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... посодействовать ему словами и/либо действиями.

^ Побольше разъясняйте, что и как необходимо делать  

На языке профессионалов это именуется "давать словесную подсказку". Ваши более либо наименее ясные намеки, которые вы будете делать малышу, пока Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... он делает задание, окажут ему практическую помощь и поддержат его старания.

  Вот несколько примеров использования этого приема. Направьте внимание на то, как предки дают указания и демонстрируют, что необходимо сделать Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.....

  Мама:

 Давай построим башню.













Клади один кубик на другой.










  Томми:

 (стучит кубиком).










  Мать:

Смотри, я кладу кубик вот сюда, на другой кубик (Указывает)




 







Сейчас твоя очередь










  Томми:

 (пробует, но кубик падает назад -













 Томми поднял Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... его недостаточно высоко).










  Мама:

 Ничего, отлично. Попробуй снова.













(Томми начинает уставать).













Поднимаем кубик выше,...выше... и КЛАДЕМ!












 Папа:

Смотри, Милли, как папа отрисовывают круг.







Сейчас ты нарисуй!




 Милли:

(что-то малюет на бумаге Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....).




 Папа:

Ведем мелок кругом, кругом и останавливаемся.




 Милли:

(отрисовывают круг, обводит его пару раз,







но не останавливается).




 Папа:

 Уже лучше. Сейчас попробуй опять. (Милли







 рисует). Кругом... и... СТОП!




  Дополнительные указания не Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... лишают вашего малыша самостоятельности в действиях. Когда он сумеет делать задание (с устной подсказкой) сам, дополнительные указания можно будет опустить.

^ Физическая помощь

На проф языке это именуют "физической подсказкой". Физическая подсказка обычно оказывает Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... огромную помощь, чем словесная. Она очень полезна на ранешних стадиях, когда ребенок только что начинает осваивать новый навык. Физическая помощь может представлять собой как еле приметный символ, так и полностью осязаемое вмешательство Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... Вся хитрость в том, чтоб оказать ребенку столько помощи, сколько ему необходимо, но не больше. По мере того, как он начнет делать успехи, вы можете помогать меньше и меньше.

  Давайте Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... разглядим несколько примеров. Мы поведаем, как любой из 2-ух детей осваивал новые для него способности. В обоих случаях ясно видна роль физической помощи, но вы заметите, что с приближением к решению намеченных целей Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... предки равномерно отрешаются от нее.

Одиннадцатимесячная Пенни обучалась крутить картонную книгу. Ее мать растолковала и показала ей, как это делается, но в самом начале Пенни все таки требовалась помощь. Мать Пенни одной рукою Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... отделяла одну страничку книжки от других, а другой рукою брала ручку дочери и помогала ей перевернуть эту страничку. Когда Пенни сообразила, как необходимо делать, ее маме стало довольно только направлять запястье Пенни, а Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... еще, через пару дней - направлять локоть. Скоро Пенни научилась крутить страничку сама, если мать отделяла ее от других. Для того, чтоб обучить девченку подымать страницу, отделяя ее от других, мать использовала и Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... демонстрацию, и словесные подсказки ("Нужно указательным пальчиком").

Курт (3,5 года) обучается соединять вместе элементы "ЛЕГО". Он нередко следил, как его старшие сестры делают это, и начал пробовать собирать их сам, но Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ему потребовалась помощь. Поначалу отцу Курта пришлось держать его за обе руки и помогать прижимать один элемент к другому. Когда Курт стал ощущать, как элементы соединяются, его папа стал меньше жать на Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... его руки и сейчас только направлял элементы так, чтоб они объединились. Когда и это стало получаться лучше, папа позволил Курту делать все без помощи других, правда стоял рядом и, когда необходимо было Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., легким прикосновением сглаживал руки Курта. В то же время он гласил: "Ровнее", напоминая Курту, чтоб тот работал медлительно и сконцентрированно. Скоро оказалось довольно только время от времени давать подсказку - больше ничего Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.....

^ Приспособление материалов к особенностям задачки и малыша

Другой метод посодействовать ребенку выполнить задание - приспособить применяемые вами материалы либо отыскать более обыкновенные. Таковой подход в особенности помогает при работе с ребенком, который желает все делать Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... без помощи других и отрешается от долговременной физической помощи.

  Мама Пенни могла бы испытать наклеить маленькие куски узкого картона поблизости углов страниц, чтоб они малость отходили друг от друга. Отец Курта, если б Курт Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... еще не умел обращаться с ЛЕГО, мог бы начать обучение с деталей покрупнее ("ДУПЛО").

 Ложку можно будет легче удержать в руке, если ее ручку обмотать лентой, колпачок от тюбика с Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... зубной пастой можно мало ослабить перед тем, как попросить малыша отвинтить его. Способности схожих "поправок" беспредельны. Если у вашего малыша есть трудности физического нрава либо он испытывает трудности при выполнении заданий узкой моторики, вам Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., видимо, следует обратиться к спецу по ранешней педагогической помощи вашего районного Центра*.

-------------------------------------------------

* Из обычных профессионалов более подходят спец по массажу и целебной физической культуре и коррекционный преподаватель (дефектолог).

-----------------------------------------------------

^ Связь меж Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... задачками и способами

Какой бы путь помощи вашему малышу вы ни выбрали, отлично зафиксировать его в виде серии короткосрочных задач. Если вы ставите впереди себя длительную задачку и продвигаетесь к ее решению, поднимаясь по Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ступенькам, вы сможете упустить из вида успехи, которых вы достигнули. Но если в ваших задачках записаны и ступени, на которые разбивается процесс помощи с вашей стороны, вы можете почаще их вычеркивать, и Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... всегда будете твердо знать, куда идете.

  Таблица 3.1 дает несколько примеров того, как длительные задачки можно разбить на составные части, чтоб в их были отражены ступени обучения.

^ ТАБЛИЦА 3.1 ДЕЛЕНИЕ Задачки НА Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ

1. Длительная задачка: Отрисовывают вертикальную линию, имитируя деяния взрослого.

Вероятные короткосрочные задачки:

Отрисовывают вертикальную линию, когда его рукою водят.




Отрисовывают вертикальную линию, когда его запястье направляют.




Отрисовывают вертикальную линию, выполняя словесными указаниями.




Отрисовывают вертикальную линию Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., имитируя деяния взрослого.

2. Длительная задачка: ^ Спускается со ступени, высотой 10 см.

Вероятные короткосрочные задачки:

Спускается, когда его держат за обе ручки.




Спускается, когда его держат за одну ручку.




Спускается, когда его Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... поддерживают за руку либо плечо.




Спускается со ступени, высотой 10 см.

3. Длительная задачка: ^ Ставит один кубик на другой (оба кубика - со стороной 2 см).

Вероятные короткосрочные задачки:

Ставит кубик со стороной 2 см. на Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... кубик со стороной 5 см., когда его ручки сглаживают.




Ставит кубик со стороной 2 см. на кубик со стороной 5 см. без сторонней помощи




Ставит кубик со стороной 2 см. на кубик со стороной 3 см., когда его ручки сглаживают Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.....




Ставит кубик со стороной 2 см. на кубик со стороной 3 см. без сторонней помощи.




Ставит кубик со стороной 2 см. на кубик со стороной 2 см., когда его ручки сглаживают.




Ставит кубик со стороной 2 см Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... на кубик со стороной 2 см. без сторонней помощи.
^ Что делать после того, как ребенок попробует выполнить ваше указание  
То, что необходимо сделать после того, как ребенок попробует выполнить задание, можно Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... именовать одним словом: поощрение.

  Термин "поощрение" - еще одно слово из языка профессионалов, которое, мы возлагаем надежды, вы отыщите полезным. Поощрение, по-видимому, является главным стимулом для освоения нового, и вы будете воспользоваться им всегда - чему Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... бы вы ни учили малыша. Поощрение награждает нас за то, что мы сделали и провоцирует желание повторить это.

  Когда мы поощряем малыша, мы даем ему осознать, что он поступает Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... верно, и делаем мы это таким методом, который, ему приятен, потому у него появляется желание продолжить свои пробы.

  Поощрение очень принципиально в нашей жизни. Мы почти все делаем поэтому, что нам нравятся результаты. Конверт с Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... заработной платой - неплохой этому пример, но все-же поощрение, обычно, не сводится только к вещественной заслуге. Есть вещи, которые мы делаем поэтому, что они нам нравятся - нам приносит наслаждение сам Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... процесс. Мы можем делать что-то только поэтому, что это вызывает одобрение окружающих либо поэтому, что, если мы создадим это на данный момент, у нас потом будет больше времени на отдых Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... и утехи. Мы можем также повести себя спецефическим образом, чтоб привлечь внимание человека, который нас не замечает. Даже такая, казалось бы, совершенно противная реакция со стороны другого человека, как вопль, возможно окажется для нас Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... типичным "поощрением" - мы не оставлены без внимания!

  Можно было бы считать, что мы поощряем не плохое поведение малыша тем, что сами ведем себя так, как желали бы, чтоб вел себя Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... он. Но единственный метод убедиться, что наши деяния добиваются цели - это проверить результаты. Если то не плохое, что мы одобряем и желаем закрепить в поведении малыша, происходит все почаще - наши поощрения не оказались напрасными. Ну Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., а если нет - означает, мы ошибаемся в оценке собственных действий.

^ Как поощрять

Главное правило таково: выражайте ваше одобрение самым естественным образом.

  Если поведение вашего малыша будет зависеть от очень искусственной формы поощрения Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., ему тяжело будет приспособиться к новым условиям (таким, как условия детского садика либо школы), так как такие формы поощрения навряд ли будут применяться там. Но что мы считаем "естественным Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....", а что "искусственным" поощрением? Что делать, если довольно естественные меры просто не действуют? Отыскать ответ на эти вопросы нам поможет обзор разных способов поощрения.

Похвала

Похвала - это самая естественная и самая доступная форма поощрения Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... Всем нравится ее получать и (практически!) все готовы похвалить. К счастью, похвала очень эффективна - она вдохновляет того, кто ее получил, приложить еще более стараний. Для многих деток похвала из уст родителей - это все Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., что им необходимо.

  Но похвала, настолько просто получаемая ребенком, может стать очень обычной, даже обыденной и, таким макаром, утратить побуждающую способность. К этой форме поощрения подходить необходимо творчески. Вот несколько советов.

  1. ^ Разнообразьте Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... похвалы. Если вы по 20 раз в денек гласите "не плохая девченка", ребенок закончит принимать ваши слова как нечто особое. Поглядите пристально на таблицу 3.2 "30 методов сказать "прекрасно!". Вы можете отыскать тут Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... слова, которые не окажутся пустым звуком ни вам, ни для малыша.

  2.^ Дайте осознать малышу, за что вы его хвалите.  Это в особенности принципиально для деток постарше, но хорошо бы делать все верно с самого Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... начала. Ваш малыш не должен ощущать, что на ваше отношение к нему, как к личности, оказывает влияние одобрение (либо неодобрение) его действий. Он всегда должен быть уверен, что вы любите его Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., но ему также необходимо знать, что вам нравится его набросок либо башенка, либо то, как он причесывается. Хвалите малыша за определенные вещи!

  3. ^ Выделяйте похвалу особенной интонацией. Если кто-то произнесет вам либо мне Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....: "Сейчас ты сделала это прекрасно," этим же тоном, что и: "У тебя развязался шнурок на башмаке", мы все равно будем довольны, ведь мы осознаем, что имеется в виду. Но ваш малыш может этого Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... не осознать. Он усвоит вас по вашему тону и по выражению лица. Это, естественно, не значит, что после каждой успешной попытке малыша положить один кубик на другой вы должны вскакивать Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... со стула и прыгать от радости. Вы, вне сомнения, должны быть искренни. Но даже самый сдержанный человек способен голосом дать осознать разницу меж одобрением, объективным замечанием и осуждением. Эта разница, пусть даже чуть уловимая Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., в особенности принципиальна, если ребенок должен выяснить, какое поведение считается применимым, а какое - нет.

  И еще о похвале. Даже если вы используете другие методы поощрения, постарайтесь в вашей реакции на деяния малыша Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... отвести место и похвале. Попытайтесь посмотреть на собственный подход как на возможность обучить малыша ценить похвалу.


^ Физический контакт

Мелкие малыши, обычно, обожают, когда их обымают, целуют, гладят и голубят. Право преподавателя дотрагиваться к Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... детям постарше довольно спорно, но к родителям это не относится - физический контакт меж родителями и детками естествен и полезен как первым, так и вторым. Так что если вам захочется не только Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... лишь похвалить малыша, да и обнять его - прекрасно!

^ Особенные поощрения

Тут мы побеседуем не об угощениях, а о таких формах поощрения, как игра с какими-то в особенности увлекательными игрушками, о совместном проведении времени Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... в песочнице, о катании на тракторе - другими словами, о упражнениях, которые ребенку больше всего по нраву. Такового рода наслаждения можно, естественно, временами доставлять всем детям; это помогает закрепить в их чувство вашего Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... одобрения, высказанное в похвале.

  Если ваш малыш не откликается на похвалу либо ласку, тогда упомянутый способ поощрения можно использовать систематически. Ребенок усвоит, что если он будет вас слушаться, его Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ждет что-то приятное.

  Если ваш ребенок еще очень мал, положите на видное место какую-нибудь особую игрушку либо другой предмет. Скажите малышу, что он сумеет взять ее после того, как выполнит Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... задание. Ребенку постарше можно просто сказать, что ему дадут. Не запамятовывайте о похвале. Когда ребенок начнет отзываться на ваши просьбы, вы можете использовать такое "вещественное" поощрение все пореже (см. последующий раздел "Когда требуется поощрение Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....").

  Также как и похвала, приятные "сюрпризы" должны быть различными. Придумайте два либо три, чтоб их чередовать.

  ^ ТАБЛИЦА 3.2 "30 методов сказать "Прекрасно!"

  Прекрасно!

  Мне нравится, как ты это сделал.

  Это у тебя Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... вышло идеальнее всего.

  Я просто обожаю это!

  Здорово выдумал!

  Умница!

  Ты сделал это!

  Молодец, у тебя все выходит!

  Об этом непременно необходимо сказать отцу!

  Все лучше и лучше!

  Удивительно!

  Ура!

  Здорово, молодец!

  Так Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... дивно, пальчики оближешь!

  Хорошо! Как для тебя это?

  Очень хорошо!

  Ты делаешь все так аккуратненько!

  Это просто замечательно!

  Ах! Потрясающе!

  Похлопаем нашей Сьюзи!

  Именно так!

  Восхитительно!

  Правильно!

  Это смотрится здорово!

  Это что-то особое Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....!

  Ух ты, вы только поглядите!

  Я так рада!

  Отлично!

  Мне это нравится, так как .....

  Ну просто удивительно!

Талончики

Поощрение в виде сюрприза не всегда комфортно поэтому, что ребенок получает его только по Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... окончании занятия. Время от времени детям тяжело представить, что их ожидает поощрение не сходу. Они могут понадеяться, что получат его после первой же пробы, и откажутся прилагать усилия далее. "Талончики Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...." неплохи тем, что их можно выдавать после каждой пробы.

  Талончик - это некоторый символ, знак, который можно сохранить и потом поменять каким-либо особенным поощрением. Меж иным, разновидность таких талончиков - средства. Время от времени Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... таковой вид оценки применяется в классе. Можно взять наклейки либо марки, можно использовать пустые катушки от нитей - непринципиально что, только бы ваш малыш осознавал, что они означают.

  Чтобы ребенок знал, что талончики Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... имеют для него ценность, поначалу сделайте свои заслуги очень "дешевенькими". Позвольте малышу приобрести ваш "сюрприз", как у него наберется несколько талончиков. Позже вы можете назначить за заслугу больше талончиков (скажем, 10). При всем этом очень Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... полезной оказалась бы "таблица успеваемости", чтоб малыш мог созидать, сколько он "заработал".

  Обязательно аккомпанируйте выдачу талончиков похвалой и пытайтесь обучить малыша отыскивать ублажение не только лишь в их. Вы должны стремиться Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... к тому, чтоб сделать талончики все наименее и наименее необходимыми для него и, в конце концов, - ненадобными.

  Талончики и подарки могут сыграть очень огромную роль. Бывало, что их применение оказывалось удачным, когда Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... все другое не помогало. Но перед тем как вы станете их использовать, малыш должен суметь понять  их предназначение. Этот способ поощрения не даст результатов в случае, если вы занимаетесь с очень Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... малеханькими детками либо с детками с суровыми трудностями в развитии.

Угощение

Может быть, вы уже понимаете, что к использованию угощения в качестве поощрения следует относиться осторожно, и вы верно поступаете, продумывая свои деяния Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... Пенелопа Лич (Penelope Leach), в собственной книжке "Малыш и ребенок" (Baby and Child, Penguin, 1979) рекомендует родителям "попрохладнее" относиться к сладостям и легким закускам:

  

Ребенку не надо давать картофельные чипсы только поэтому, что Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... он вел себя лучше, чем ранее, когда  заслужил капусту. Не следует отымать у него мороженое,   из-за того, что его шалость превысила тот порог, до которого лишают только мяса.

  Это неплохой совет Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... Вприбавок ко всему, у деток с отклонениями в развитии могут быть нарушения обмена веществ, отчего просто нужно смотреть за их весом. В таких случаях употребление чипсов и схожих закусок следует агрессивно ограничивать.

  И Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... все таки, невзирая на все выше произнесенное, еда может служить средством поощрения. Если ваш малыш не реагирует на похвалу, либо не осознает (не одобряет) системы талончиков, стоит уделить внимание угощению. Для большинства малышей Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... некие виды еды являются стимулом, а некие детки будут исполнять просьбы родителей только для того, чтоб получить свое любимое лакомство. Так что не стоит забывать, что практически всегда важнее обучить малыша Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... делать нужные вещи, чем же не дать ему еду в виде вознаграждения.

  Вот несколько советов о том, как использовать пищу в качестве поощрения.

  1. ^ Считайте поощрение лакомством временной мерой. Вы используете угощение Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... для того, чтоб обучить малыша новым способностям, и для того, чтоб обучить его реагировать на вашу похвалу и ласку. Всегда хвалите малыша, когда даете ему угощение и, как можете, начинайте пореже использовать его. (см Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... приложение к разделу "Когда требуется поощрение").

  2. ^ Используйте более полезные продукты из числа тех, которые по вкусу вашему ребенку. Не надо давать малышу леденцы, если ему нравятся мелкие кубики сыра Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., изюм, кисель либо фруктовый сок.

  3. Используйте мелкие порции. Если, к примеру, вы даете карамельки, то пытайтесь взять мягенькие, которые можно поделить на куски.

  4. ^ Постарайтесь установить для внедрение угощений определенное время денька либо определенные занятия, к Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... примеру, десятиминутный "урок". Непременно занесите в распорядок денька хотя бы одно совместное с ребенком занятие, которое доставило бы наслаждение вам обоим и во время которого малыш не вспоминал бы Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... об угощении, а обучался принимать как поощрение общение с вами.

^ Слово о "взятке"

Многие предки с страхом реагируют на хоть какое предложение использовать угощение и талончики как средство поощрения. Вы, наверняка, тоже Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... считаете это специфичной формой взятки и думаете, что это безнравственно. Но "взятка" подразумевает намерение подкупить человека, подтолкнуть его на шаг, который в обыденных критериях он бы посчитал неэтичным, аморальным. Когда же вы предлагаете Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... собственному ребенку поощрение, вы стремитесь обучить его чему-то новенькому, а не вынудить сделать шаг против совести.

  Конечно, нужно следовать определенным принципам, которые основываются на почтении права малыша на более нормальную Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... и независимую жизнь. Очень принципиально, чтоб вы начали планировать отказ от использования особенных поощрений, талончиков и угощений как (либо даже до того как) вы пустите их в ход. Сопровождая эти относительно искусственные средства Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... поощрения похвалой, вы обучите малыша осознавать ценность самой похвалы, и, таким макаром, поможете ему отзываться на нее - в большенном мире она будет для него самым легкодоступным поощрением.

  Второй принцип такой: почаще останавливайтесь, чтоб оценить Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... то, что вы делаете. Спросите себя: вправду ли это помогает? Помогает ли это моему малышу выполнить (либо испытать выполнить) задание как следует? В главе 4 мы дадим вам примерные ориентиры для оценки Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... вашего подхода к обучению и приведем ряд вероятных конфигураций, которые вы по мере надобности можете внести в свою программку.

  И последнее: дайте ребенку больше способности ощутить внутреннее вознаграждение за свои Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... усилия. Он может испытать это, применив свои умения в жизни, почувствовать удовлетворенность от того, что он что-то в состоянии сделать сам. Помогите ему сделать занятие интересным. Пытайтесь планировать такие виды деятельности, в каких Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... малыш сумел бы применить свои новые умения.

^ Когда необходимо поощрять успехи малыша

Вопрос о том, как необходимо провоцировать малыша и поощрять его успехи - только половина всей препядствия. Еще следует знать КОГДА необходимо Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... это делать.

  В принципе, поощрение должно быть естественной частью отношений меж родителями и детками, и, обычно, для него не надо выделять строго определенного места в вашем расписании. Но есть происшествия, в каких вам Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... будет легче учить собственного малыша, если вы будете точно знать, когда необходимо поощрить его усилия.

  На первых порах, когда ребенок только знакомится с новым для него умением, ему следует "выдавать Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... вознаграждение" после каждой удачной  пробы выполнить задание. Не запамятовывайте поощрять и его старательность.

  Когда вы видите, что малыш освоил новое умение, вознаграждайте его уже реже. Пытайтесь быть в данном деле малость непредсказуемыми; внезапная похвала действует Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... намного лучше, чем фиксированная частота поощрений, к примеру, через один раз.

  Такой подход поможет малышу меньше зависеть от неизменных поощрений, и вы избежите привыкания. Малыш будет знать, что вам нравится то Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., что он делает, и он постарается сохранить ваше одобрение, если вы будете временами хвалить его. Исследования проявили, что, если после того, как ребенок освоит некий навык и неизменная похвала уступит место случайной, то Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... малыш наверное будет воспользоваться этим навыком и далее.

  Если вы используете угощения, талончики либо другие "несъедобные" заслуги, то выдавайте их тем пореже, чем охотнее малыш будет работать над заданием и без Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... их, но хвалить малыша необходимо всегда - до того времени, пока задачка не будет выполнена. Ваша цель - придти к такому положению вещей, когда ребенок будет услаждаться вашей лаской либо похвалой без каких Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....-либо дополнительных наград. Вы сможете как и раньше поощрять усилия малыша для того, чтоб подкрепить похвалу, пока само его поведение не сделает это ненадобным. Может быть, весь этот процесс придется повторять с начала Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... каждый раз, когда вы вводите новое задание. И постарайтесь, чтоб значение угощений с каждым новым заданием уменьшалось.
^ Сколько времени следует выделять на освоение умения
Когда вы занимаетесь освоением нового для малыша умения Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... на специально организованном для этого уроке, мы рекомендуем каждый раз на каждое задание давать ему по 5 попыток, и заниматься этим заданием до того времени, пока в один красивый денек ребенок не Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... сумеет выполнить его 5 раз из 5 (100 процентов), либо два денька попорядку 4 раза из 5 (80 процентов). Но в этом правиле есть некие исключения. Их мы обсудим в последующей главе.

  Если идет речь о способностях Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., которые идеальнее всего осваиваются в ежедневных ситуациях (тогда, когда в их появляется нужда), то еще до начала обучения полезно представить для себя на уровне мыслей (либо на бумаге) определенный эталон поведения, к которому вы Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... стремитесь. Тогда вам легче будет найти момент, когда умение можно считать сформированным, и вы можете перейти к последующей задачке.
Резюме
Вот короткое изложение рассмотренных выше подходов к обучению:

ПЕРЕД тем, как ваш малыш Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... начнет делать нужные деяния, вы должны дать ему ясное указание и даже показать, что и как необходимо делать.

  ВО ВРЕМЯ выполнения задания оказывайте ему только ту помощь, в какой он вправду нуждается Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... Вы сможете больше поведать ему о задании, оказать физическую помощь, лучше приспособить материалы, попросить малыша выполнить без помощи других только маленькую часть задачки.

  ПОСЛЕ того, как ребенок выполнит задание Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., поощрите его старания либо его фуррор. Опасайтесь ошибок в поощрении и однобоких отношений с ребенком.
^ Примеры уроков
На последующих страничках вы отыщите записи, изготовленные во время занятий, каждое из которых посвящено некий одной Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... задачке. В правой колонке мы обозначили способ, использованный в соответственном случае. Вам совсем не непременно в точности воспроизводить эти уроки, эти примеры приводятся тут для того, чтоб проиллюстрировать некие из рассмотренных Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... в данной главе приемов.

Эльза

 

Ребенок: Эльза, 1 год и 4 месяца.

 

Преподаватель: Ее отец, Тим.

 

Задачка:  В ответ на указание: "Дай это мне", дает то, о чем ее требуют.

 

Материалы: Огромное количество маленьких игрушек - машинки, кубики, фигуры Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... животных.

 

Обстановка: В гостиной на полу.

 










Тим:

У меня машинка. Др-р-р.

Я даю ее для тебя.

(дает машинку Эльзе).

Демонстрация










Эльза:

Др-р-р

(катит машинку).













Тим:

Да, машинка гласит Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... "Др-р-р".

 Эльза, дай машинку мне!

Указание










Эльза:

(не слушается Тима, продолжает играть).













Тим:

Эльза, взгляни!

Папа желает машинку.

Дай ее мне!

Повторное вербование внимания










Эльза:

(глядит, но ничего не делает Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....).













Тим:

(протягивает руки к машинке)

Эльза, дай мне машинку.

Физическая  помощь Указание










Эльза:

(кладет игрушку Тиму в руку, но не отпускает).













Тим:

(осторожно похлопывает Эльзу по руке свободной рукою).

Отдай мне ее.

Физическая помощь Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... Указание










Эльза:

(выпускает машинку из собственной руки)













Тим:

О, спасибо, Эльза.

Ты дала мне машинку.

(Обымает малыша)

А сейчас у меня кубик.

Я даю для тебя кубик.

Поощрение

Демонстрация










Эльза:

(берет кубик Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... и отбрасывает его).













Тим:

У меня есть малая скотина.

Му-у-у.

Я даю для тебя корову.

(дает игрушку Эльзе).

Эльза, дай мне корову.

(протягивает руку)

Игнорирует ненужное поведение

Демонстрация

Указание

Физическая помощь










Эльза:

Та Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.....

(кивает и дает игрушку отцу)













Тим:

Ой! как здорово!

У меня есть скотина. Спасибо.

На для тебя вот эту огромную лошадку.

Поощрение



Риччи

 

Ребенок: Риччи, 2 года.

 

Преподаватель: Его бабушка, Лена.

 

Задачка Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....:  Сам умывает лицо, сидя в ванне.

 

Обстановка: Время купания.

 










Лена:

Умница, вымыл руки.

Сейчас умой лицо.

Указание










Риччи:

(мнет губку)













Лена:

Посмотри-ка на бабушку!

Я мою лицо.

Я мою щеки...подбородок... Все.

Сейчас Риччи Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... должен помыться.

Повторно завлекает внимание

Демонстрация

Указание










Риччи:

(прикладывает губку к лицу)













Лена:

Отлично выходит, Риччи!

А сейчас вымой подбородок! 

Поощрение

Указание










Риччи:

(прикладывает губку к щеке).













Лена:

(дотрагивается до подбородка Риччи) Вот Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... твой подбородок.

Вымой его!

Физическая помощь

Указание










Риччи:

(моет подбородок)













Лена:

Молодец!

Сейчас вымой носик!

Поощрение

Указание  










Риччи:

(мнет губку)













Лена:

Взгляни на бабушку!

Вот мой нос. Я мою собственный нос.

Сейчас ты вымой носик!

Повторное Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... вербование внимания

Демонстрация

Указание










Риччи:

(тянется к бабушке, держа в руках губку)




 







Лена:

Ты хочешь вымыть бабушкин носик?

Отлично! Вымой мой нос! (наклоняется, чтоб Риччи мог достать до носа)

Ну, вот. Мой Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... носик незапятнанный.

Сейчас вымой собственный

Лена под держивает энтузиазм, идя навстречу

Указание










Риччи:

(моет собственный нос)













Лена:

Вот так!

Три кругом, кругом!

Поощрение

Подсказка










Риччи:

(трет нос губкой)













Лена:

Ах! Вот он, мой чистенький мальчишка Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....! Вот мой милый незапятнанный Риччи!

А сейчас, хочешь, мы вымоем утенка?

Поощрение



 Скотт

Ребенок: Скотт, 3 года.

Преподаватель: Его мать, Каролин.

Задачка: Из 3-х кубиков собирает паровозик.

Материалы: 6 древесных кубиков.

Обстановка: Детский столик Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... Скотта и стулья.










 

Каролин:

Смотри, Скотт, я умею строить паровозик.

(кладет три кубика в ряд)

Я толкаю паровозик.

Ту-ту...! Вот твои кубики.

Построй таковой же паровозик!

Демонстрация

Указание

 










 

Cкотт:

(строит из кубиков башню)




 










 

Каролин:

(осторожно Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ее разбирает)

Смотри, как я строю паровозик. (строит) Сейчас ты. Построй паровозик.

Игнорирует ошибку

Демонстрация

Указание

 










 

Скотт:

(начинает строить башню)




 










 

Каролин:

Ставим один кубик рядом с другим. (берет малыша за руку и помогает положить Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... кубик куда необходимо)

Здорово!

Подсказка

Физическая помощь

 










 

Скотт:

(кладет 3-ий кубик на место)




 










 

Каролин:

Ой! Взгляни! Паровоз!

Скотт ведет паровоз. Ту-ту!

Давай построим новые паровозики. Смотри, как я это делаю.

(строит паровозик Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....)

Сейчас твоя очередь собрать паровозик.

Поощрение

Демонстрация       Указание

 










 

Скотт:

(начинает класть один кубик  на другой)




 










 

Каролин:

Взгляни на мой.

Один кубик рядом с другим.

Подсказка

 










 

Скотт:

(кладет кубики рядом)




 










 

Каролин:

У тебя вышло Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....!

Очередной кубик.

Поощрение

Указание

 










 

Скотт:

(добавляет очередной кубик)




 










 

Каролин:

Это твой паровозик!

Какой он прекрасный!

А он может ездить стремительно ?

Поощрение

 

 

Изабель

 

Ребенок: Изабель, год и 8 месяцев.

 

Преподаватель: Ее мать, Джейн.

 

Задачка: Опускает большие шарики в Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... бутылку из-под сливок. В качестве поощрения даются мелкие куски сыра. Вчера Изабель опустила в бутылку 4 шарика из 5, и ей всякий раз давали сыр и хвалили.

 

Материалы: 6 больших шариков, бутылка из-под сливок, кубики сыра Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.....

 

Обстановка: Изабель посиживает в собственном высочайшем креслице; перед ней стоит Джейн.

 










Джейн:

Вот бутылочка, а вот шарик.

Я кладу его в бутылочку. Возьми шарик (дает шарик) Положи его в Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... бутылочку.

Демонстрация

Указание










Изабель:

(глядит на что-то, отвлекшись)













Джейн:

Изабель, взгляни на маму...

Положи шарик в бутылочку.

Смотри.

Повторное вербование внимания

Указание










Изабель:

(опускает шарик)













Джейн:

Отлично! (гладит малыша по голове и дает кубик Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... сыра)

Взгляни, вот еще шарик! Опусти его в бутылочку!

Поощрение

 Указание










Изабель:

(опускает шарик)













Джейн:

Ты просто умница сейчас! Положи еще этот!

Поощрение похвалой Указание










Изабель:

(кладет).













Джейн:

Ты меня так радуешь! Попробуй-ка положить вот Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... этот!

Поощрение похвалой Указание










Изабель:

(делает)













Джейн:

Ты умеешь это делать!

Ты умеешь класть шарик в бутылочку! (целует малыша,  потом подает кубик сыра) Давай пойдем и скажем отцу.

Поощрение



Кейт

Ребенок: Кейт, 4 года Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.....

Преподаватель: Ее мать, Гейл.

Задачка: Идет без сторонней помощи по приподнятой над землей доске, шириной 10 см.

Обстановка: Детская площадка в парке. Кейт со собственной шестилетней сестрой Ребеккой лазит по лесенкам и другим Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... детским гимнастическим снарядам.

           

Гейл:            Смотри, Кейт, вот это доска. Давай на ней поиграем. Мать?... (пробует пройти по доске, но у нее не выходит). О, Боже, мать очень велика для этой досочки. А Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... Ребекка может пройти по ней? Кейт, поглядим на Ребекку!

Ребекка:            Смотри на меня, Кейт! Я иду по доске. Давай, сейчас ты.            Демонстрация

Гейл: Да, Кейт, твоя очередь. Пройди по этой досочке, Кейт.  Указание

Кейт: (делает Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... шаг, но хватается за маму)

Гейл:            Отлично! Мать для тебя поможет. Держись за мою руку.            Физическая помощь

Кейт:            (проходит по перекладине, держась за мамину руку).

Гейл:            Умница. Вышло!     Поощрение

Ребекка:            Это было Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... очень хорошо, Кетти. Смотри, как я это делаю.     Поощрение Демонстрация

Гейл:   Ну, а сейчас Кейт. Пройди по досочке!       Указание

Я буду держать тебя за плечо.    Помогает, но меньше чем в прошедший раз

  (помогает Кейт сохранить на Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... физическом уровне, равновесие, придерживая за плечо)

Кейт: (проходит по доске,

поддерживаемая матерью за плечи)

 

            Гейл: У тебя выходит все Поощрение

                         лучше и лучше !

------------------------------------------------------------

 Игра "Подбери к эталону"

  Мы завершим эту главу разъяснением Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... 1-го из особенных подходов, который носит заглавие "Игра Подбери к эталону". Эта игра бывает в особенности полезна при обучении малыша многим умениям, связанным с определением предметов, принадлежащих к одной категории (либо группе).

  Группа Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... может соединять воединыжды не только лишь предметы, да и рисунки, цвета, размеры либо слова - способности тут не ограниченные!

  В ранешном возрасте детки обучаются распознавать членов собственной семьи и предметы, которые им Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... отлично знакомы. Даже если они еще не могут именовать самих членов семьи либо предметы, они в состоянии показать, что знают их, указав рукою, прикоснувшись либо оглянувшись на глас знакомого человека.

  Взрослея, детки сталкиваются Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... со все огромным количеством предметов и понятий, многие из которых можно соединить в группы, к примеру, можно выделить группу цветов либо группу чисел. Членов схожих групп время от времени просто перепутать. И нелегко бывает Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... осознать и принять, что некоторый предмет - красноватый, когда он точно так же может быть и голубым, к тому же он совершенно не похож на вон ту красноватую вещь!

  Игра Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... "Подбери к эталону" поможет ребенку научиться распознавать членов одной категории. Этот прием может быть отлично использован при ознакомлении малыша с понятиями, которые можно просто спутать.

  Игра "Подбери к эталону" подразумевает постановку некоторой Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... последовательности задач, которые сумеют провести малыша по последующим главным ступеням:

  1. Подбор.

  2. Выбор при помощи эталона.

  3. Выбор.

  Эти ступени выделены для работы поэтому, что с помощью их ребенок сумеет лучше уяснить основную особенность Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... предмета либо понятия,  с которым вы его знакомите. Большая часть, если не все, категории и понятия, которые ребенок выяснит в ранешном детстве, он познает, преодолевая первую и третью ступени - подбор и выбор. Это отыскало Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... свое отражение в "Списке умений, определяющих развитие малыша". Когда вы используете прием "подбери к эталону", вы с его помощью сможете в промежутке меж подбором и выбором предложить малышу победить еще одну, промежную ступень Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... (либо несколько ступенек). Вы помогаете ему пройти по "мостику" меж подбором и выбором, используя эталон.

  Давайте на минуту задумаемся о том, что представляет собой разрыв меж подбором и выбором. Самая Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... существенное отличие заключается в том, что выбор просит роль речи, а подбор пары - нет. Малыш может подобрать идентичные меж собой предметы только на основании собственного зрительного либо осязательного восприятия. Ему не надо Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... знать, как они именуются. Но когда он производит выбор 1-го предмета из массы других, ему требуется звуковая информация: малыш должен ответить на словесное указание другого человека. Это сравнимо просто, когда услышанные ребенком слова Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... имеют отношение к более принципиальным и отлично знакомым ему людям и предметам. По мере знакомства с человеком либо предметом, малыш начинает слышать его имя опять и опять, и так до того Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... времени, пока человек и его имя либо предмет и его заглавие не станут для него неделимыми понятиями. Но не так просто реагировать на слова, которые обрисовывают наименее известные понятия либо предметы, с которыми ребенок Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... сталкивается только время от времени. Когда вы гласите "красноватый", малыш, может быть, разберет, о какой категории понятий вы гласите, но ему может быть тяжело точно вспомнить, какой конкретно цвет вы Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... называете.

  "Обыденный" ребенок с течением времени это усвоит. Но для малыша с отставанием в развитии осознание связи меж словом и вещью возможно окажется реальным камнем преткновения, потому "промежная" ступень (меж подбором и выбором) поможет Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ему с наслаждением и с толком обучаться отыскивать отличия в тех вещах, которые ему представляют на трибунал.

  Перечислим некие плюсы игры "Подбери к эталону":

  * Эта игра закрепляет в сознании малыша связь Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... меж тем, что он лицезреет и/либо осязает и подходящим словом.

  * Она помогает ребенку запоминать важнейшие соответствующие черты предмета либо понятия, также слово, которое обрисовывает их.

  * Невзирая на то, что игра помогает "говорящим Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...." детям произносить подходящие к случаю слова, она все таки полностью подходит и еще "не говорящим" детям, потому что в этом случае фуррор не находится в зависимости от того, умеет малыш гласить либо Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... нет.

  Где-нибудь в другом месте Малеханьких ступенек мы побеседуем о том, как использовать игру "Подбери к эталону" для того, чтоб обучить малыша различать и запоминать цвета и формы. А тут Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... для примера мы разглядим гипотетичный случай, который иллюстрирует возможность широкого внедрения данного способа. Представим, вы желаете обучить собственного малыша отличать "звезду" от "луны". Ваша длительная задачка формулируется так: Из 2-ух Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... различных форм - звезды и луны - выбирает ту, которую его требуют.

  Для решения этой задачки мы расширим основную "трехступенчатую" схему, описанную выше, введя в нее еще две ступени, каждую из которых можно будет считать Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... короткосрочной задачей.

  Ступенька 1: Кладет звезду к звезде и луну к луне.

  Материалы: несколько звездочек и несколько лун (на этом шаге равных по размеру), две тарелки.

  Поставьте тарелки на стол.

  В одну из Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... их положите звездочку, в другую - луну.               Покажите малышу, как вы подбираете звездочки и луны, и скажите: "Я могу положить звездочку к звездочке".

  Дайте звездочку ребенку. Скажите: "Положи эту звездочку к другой звездочке".

  То же Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... самое проделайте и с лунами.

  Продолжайте упражняться, сделайте, само мало, 5 попыток, и при всем этом меняйте порядок представления звездочек и лун.

  Если ваш малыш всякий раз тянется не к той тарелке, прикройте Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ее рукою и повторите просьбу более ясно. Если ребенок продолжает делать эту ошибку, направьте его ручку к подходящей тарелке, а перед последующей попыткой снова повторите демонстрацию.

  Хвалите малыша за каждую удачную Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... попытку. Временами меняйте тарелки местами, чтоб побудить малыша обязательно глядеть на их содержимое.

  Когда наступит таковой денек, что все пробы малыша окажутся успешными (на 100%) либо два денька попорядку - успешными на 80 процентов перебегайте на Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... вторую ступень.

  

  Ступень 2: Подбирает звездочку и луну к эталону.

  На этом шаге ребенок всегда может созидать эталон предмета, который необходимо избрать. В сути, он будет подбирать предмет к тому эталону, который ему Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... демонстрируют.

  Материалы: 2 схожих звездочки и 2 луны. По одной фигуре из каждой пары возьмите за эталоны. Положите на стол звездочку и луну.

  Поднимите ввысь руку с прототипом звездочки и скажите: "Смотри, вот звездочка Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....!" Удостоверьтесь, что ребенок глядит на эталон. Другой рукою укажите на лежащие на столе фигуры и скажите: "Укажи мне (либо найди, либо покажи) на звездочку".

  Если малыш укажет не на звездочку, дайте Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... ему эталон и попросите подобрать парную фигурку: "Положи эту звездочку на другую звездочку!".

  Если малыш укажет на подходящую фигурку, похвалите его: "Молодец! Ты отыскал звездочку!"

  Дайте ребенку сделать в общей трудности Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... 5 попыток, меняя порядок следования "звездочек" и "лун" и меняя размещение фигурок на столе.

  Если в один прекрасный момент пробы малыша завершатся 100% фуррором, либо два денька попорядку он будет делать задание на 80 процентов, вы сможете Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... "перескочить" на третью ступень.

  

  Ступень 3: По требованию взрослого выбирает звездочку либо луну после того, как эталон показан и убран из поля зрения.

  Обратите внимание, что на этой ступени в работу врубается Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... память.

  Материалы: Те же плюс малая ширма - идеальнее всего в качестве ширмы взять книжку-раскладушка.

  Положите на стол звездочку и луну.

  Поставьте прямо перед ними ширму.

  Покажите ребенку эталон (см. ступень 2).

  Скажите: "Взгляни Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., вот звездочка".

  Когда малыш поглядит на эталон, положите его за ширму, а звездочку и луну выложите на стол и скажите: "Покажи пальчиком на звездочку".

  Малышу необходимо будет вспомнить слово "звездочка" и внешний Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... облик этой фигуры. Это займет какую-то секунду, а потом он сделает выбор.

  Если ребенок изберет не то, что необходимо, возьмите звездочку и держите так, чтоб он мог ее созидать (см Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка..... ступень 2) и повторите указания.

  Дайте малышу 5 попыток, изменяя порядок указаний и положение фигурок на столе.

  На ступень 4 вы можете перейти, когда в некий денек малыш выполнит задание на 100%, или на 80% два денька попорядку Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.....

  Ступень 4: По требованию взрослого выбирает звездочку либо луну через три секунды после того, как эталон показан и убран из поля зрения.

  На этой ступени роль памяти возрастает.

  Материалы: Те Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... же.

  Повторите то, что вы делали, когда работали на уровне третьей ступени, но сейчас спрятав эталон, медлительно сосчитайте до 3-х, и только после чего выкладывайте фигуры на стол и давайте указания.

  Самое принципиальное во время Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... счета - удержать внимание малыша. Пытайтесь поддерживать с ним зрительный контакт и считать вслух. Превратите это занятие в игру со хохотом и шуточками, во что-то, напоминающее "Ку-ку, а Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... вот и я"!

  Если ребенок ошибается, попытайтесь прибегнуть к временной мере - убрать эталон на более маленький срок. Как ваш малыш научится выбирать подходящую фигурку пару раз попорядку (аспект описан выше), произведите оценку - проверьте, сумеет ли Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... он отобрать нужные фигуры без эталона, как подразумевает ступень 5. Если, сделав 5 попыток, малыш допустит более 2-ух ошибок, добавьте промежную ступень - покажите эталон и спрячьте его на 5 секунд, после этого Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... дайте указание. Это поможет закрепить в памяти малыша представление о фигурах и соответственных им словах.

 

  Ступень 5: Из 2-ух различных форм - звездочки и луны - выбирает ту, которую его требуют.

  На этой ступени ребенок выбирает нареченные фигуры Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... без показа эталона.

  Материалы: Звездочка и луна.

  Положите обе фигуры на стол.

  Скажите: "Покажи мне звездочку!".

  Потом попросите показать луну, и т.д. Всего дайте 5 попыток, меняя последовательность указаний. Если малыш ошибается Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., необходимо дополнительно проработать задание при помощи эталона. Как он сумеет сделать верный выбор 5 раз попорядку, или 4 раза из 5 два денька попорядку, можно будет сказать, что длительную задачку он выполнил.

  Ну а Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... после чего вы сможете расширить представления вашего малыша о "звездочках" и "лунах", демонстрируя ему подобные фигуры различных цветов, размеров, формы либо фактуры.

  Представление ребенку, состоящих более, чем 2-х предметов (картинок Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... и т.д.).

  Например, уча малыша различать цвета, мы работаем сразу, по последней мере, с 4-мя цветами. Вы сможете избрать: или сходу познакомить его со всеми 4-мя, или представить их в парах и к концу Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... обучения соединить. Ваш подход будет определяться скоростью продвижения малыша вперед. Обычно, новые понятия легче усваивать попарно. Для того, чтоб верно оценить свое решение, вам следует пристально смотреть за плодами занятий,

  Заметим Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка...., что как ребенок научится верно определять несколько частей одной группы, новые элементы он сумеет освоить резвее. Может быть, вы уже замечали, что небольшим детям тотчас требуется несколько месяцев для того, чтоб выучить Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... наименования "первых" цветов, но последующие 5 они могут уяснить за неделю!

 Произнесение слова

 Ступеньки, которые мы обрисовали выше,  не подразумевают,  что ребенок будет произносить какие-нибудь слова;  он  должен  только показать свое осознание сущности задания Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... физическими жестами. Но,  если ваш малыш уже гласит,  то игра "Подбери  к эталону", вправду поможет ему научиться произносить нужные слова. При прохождении хоть какой из обозначенных ступенек эти слова Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....  произносите вы.  Когда ваш ребенок научится выбирать нужные элементы группы без эталона, вы сможете начать задавать вопросы, типа:  "Какой это цвет?" либо "Какая это форма?" и т.п. Может быть,  сначала ему будет легче Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... повторять слово за вами. Начинать делать это можно на 2-ой ступени,  когда вы показываете эталон.  Скажите:  "У меня звезда.  Что это?  ... Верно, это звезда. А на данный момент покажи мне звезду!". К Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... тому моменту, когда малыш научится преодолевать пятую ступень,  он, по всей вероятности, уже будет готов отвечать на вопросы без демонстрации.

 Где еще применяется игра "Подбери к эталону"

 Как мы  уже Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....  отметили выше,  игра "Подбери к эталону" в большинстве случаев применяется для обучения таким понятиям как цвет и форма.

Тот же прием,  но,  можно использовать при обучении умению различать числа и слова при обучении понятиям Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... большой  -  небольшой,  длиннющий - маленький.

 С помощью игры "Подбери к эталону" детки с глубокими умственными нарушениями могут узнавать наименования знакомых предметов либо изображений знакомых предметов на картинах.

 Ступеньки, описанные выше, подразумевают, что занятия Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... будут проходить за столом,  в размеренной обстановке.  Все же, вы сможете использовать игру "Подбери к эталону" и  в  ежедневных ситуациях, особенно  при  исследовании цветов.  Вам следует держать наготове, к примеру,  в кармашке Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... несколько  карточек-образцов,  и когда вы возжелаете,  чтоб малыш отыскал чего-нибудть, скажем, красноватое,  вы можете вытащить красноватую карточку и сказать:  "Это красноватый. Найди красноватую палочку!"

 Последуем далее!

 В последующей Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... главе мы побеседуем о том,  как, когда и почему необходимо заносить конфигурации в персональную программку малыша. Но тот факт,  что мы на данный момент заканчиваем эту главу, не значит,  что мы исчерпали вопросы Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка....,  связанные с тем,  "как  учить".

Внесение конфигураций является составной частью процесса обучения, так же как оценка,  постановка задач,  проведение дидактических игр и решение заморочек поведения.  Обучение - это не просто применение определенного набора приемов,  это Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... то,  что заключено в любом вашем действии по отношению к ребенку.

 В книжках 4, 5, 6 и 7 мы представляем вам наши предложения, касающиеся способов обучения малыша тем определенным способностям, которые приводятся в Списке умений Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... (ПУОРР).  Мы считаем, что эти способы должны употребляться как приложения  к  тем  принципам, которые  изложены в данной главе.  Если вы отлично понимаете главные принципы, вы можете использовать, видоизменять эти предложения, и Глава 3 Как учить ребенка - Индивидуальная программа ребенка содержание глава 1 Как оценить уровень развития ребенка.... использовать их для обучения малыша всему, чему возжелаете, независимо от того, включено это в ПУОРР либо нет.

 


glava-3-krepost-smerti.html
glava-3-kriterii-zaversheniya-psihoterapevticheskogo-processa.html
glava-3-kult-kniga-roza-mira-i-ee-mesto-v-istorii-glava-roza-mira-i-ee-blizhajshie-zadachi.html